Медвин Юрий Алексеевич

4567x400

Портрет 1Медвин Юрий Алексеевич — украинский учёный в области медицинской психологии, гипнологии и, в частности,  гипнотерапии, профессор,  доктор наук по специальности медицинская психология Директор Научно Исследовательского Института прогрессивной психологии и инновационных технологий, Председатель совета правления Международной ассоциации гипнологов. Кавалер ордена «Знак Пошани» УТА.

Доктор Юрий Алексеевич МЕДВИН, дипломированный медицинский психолог (Украина, 2015), сертифицированный гипнолог (США: Институт регрессивного гипноза, 1999), сертифицированный гипнотерапевт (США: Американская психотерапевтическая ассоциация, 1997) профессиональный обучающий коуч, действительный член Американской академии клинической детской и подростковой психологии (США: ААДиПП), действительный член Украинской технологической академии (Украина: УТА), ассоциированный член Американской ассоциации психотерапевтов (США), ассоциированный член Украинской ассоциации психотерапевтов (Украина), один из основателей Международной ассоциации гипнологов а Украине.

Уроженец Алма-Аты; прожил 19 лет в США, работая профессором на кафедре практической психологии государственного университета в штате Калифорния. Много лет посвятил исследования развития сознания и человеческого потенциала. Изучал психологию одаренных детей и на базе этих исследований создал развивающие программы. Проводит лекции и семинары по терапевтическому (клиническому) гипнозу, регрессивной и прогрессивной психотерапии, методу осознанного умирания. Имеет авторские наработки по методу Майкла Ньютона и Долорес Кэннон. Участник и докладчик международных конгрессов по аутотренингу в Новом Орлеане (1998), Лондоне (2001), Нью-Йорке (2003), Лос-Анджелесе (2006). Имеет интеллектуальные права на восемь технологий и программ.Визитка посл пластик

Работа. Профессор психологии Калифорнийского государственного университета (1994-2007). Профессор Международной Кадровой Академии (Международная Кадровая Академия – член Европейской сети Национальных Информационных центров по академическому признанию и мобильности Совета Европы Юнеско). Профессор кафедры медицинской психологии и психокоррекции Института Социальных Наук Межрегиональной Академии Управления Персоналом.  С 2009 по 2014 год преподавал психологию в Национальном педагогическом университете им. М. П. Драгоманова. На данном этапе руководит лабораторией научного экспериментального гипноза при НИИ Прогрессивной психологии и Инновационных Технологий и является заведующим кабинета психоэмоциональной разгрузки. Автор учебных пособий «Основы гипнологии», «Гипнолог-практик», «Гипнотерапия психопатологических состояний» и нескольких обучающих программ. Практикующий гипнолог. Заместитель Главного редактора научного рецензируемого журнала «Доказательная психология».

Дипломы. Предьвлены только необходимые дипломы и аттестаты для подтверждения квалификации.

Посмотреть здесь.

Публикации. Две монографии. 86 научных статей. Три учебных пособия. Две изданные книги.

Просмотреть здесь

Узнать больше подробностей про метод LBL, который проводит Медвин Юрий Алексеевич:

Узнать подробности

Участник в проекте СТБ “Я стесняюсь своего тела” в качестве гипнотерапевта

Просмотреть видео 

ЗНАК ПОШАНИУспешные проекты и научный интерес

1993.   Получил грант «Исследование педагогических структур». Лично изучал структуру, методы и философию педагогических структур 17-и стран (Западная Европа, Япония, Филипины, Тайвань, Сингапур, Аргентина, Чили, Мексика) на протяжении 1 года и 3 месяцев. Когда приехал из поездки, моя команда опубликовала статью сравнительного анализа уровня обучения при выпуске учеников средних школ этих стран, что послужило началом реформ в методах и образовательных программах в нескольких штатах США.

1996.   Инициировал проект в школе «Енсина» (Штат Калифорния), ставя следующие приоритетные цели:

  • Улучшение показателей учащихся с низким уровнем академического английского
  • Помощь в процессе ассимиляции этих учащихся в общеобразовательную среду
  • Интеграция теоретических разработок в двуязычном обучении
  • Развитие и интеграция ускоренной ESOL программы, основанной на методе Грегория Лозанова – “Использование бинауральных тонов для повышения уровня восприятия информационных потоков”.
  • Улучшение способности академического английского чтения (фактор понимания).

«Енсина проект» привел к следующим выводам:

  • Сажестопедические принципы (Доктор Г. Лозанов, 1971), употребляемые с учениками старших классов, привели к троекратному увеличению фактического знания английского языка (т.е. лексики, стилистические единицы и т. д.).
  • Этот метод показал позитивный эффект в а) успеваемости, б) мотивации учеников, в) литературных навыках, г) запоминании информации, д) факторе понимания и е) поведении учеников.

2004.   Участвовал в международном проекте «Исследование Индиго» в Институте мозга в Бельгии, что привело к следующим выводам:

  • Феномен «Индиго» объективен и доказуем;
  • Эпифиз «Детей Индиго» отличается структурно от эпифиза «Детей неИндиго»;
  • «Индиго» мышление (мною названный «Резонанс Индиго») – это синхронизация правого и левого полушарий мозга (часто спонтанно, но иногда с самоконтролем, что проявляется явлением ярко-выраженного «экрана» при закрытых глазах; см. «эйдетизм»);
  • При этом (см. выше) происходят физиологические изменения мозга субъекта (активно-заметный рост синаптических связей между правым и левым полушариями), которые заметны с электронными сканирующими устройствами (томограф);
  • Возможно создание специального программного обеспечения, которое создаст условия для увеличения объема короткой памяти, при этом ускоряя сам процесс обработки информационной единицы (создана серия специальных программ, основанных на бинауральном эффекте).

2003-2006. Изучал т.н. «Волны Шумана». Научный источник их таков. Профессор Мюнхенского университета Шуман описал волны сверхнизких частот, многократно огибающих Землю. Образование стоячих волн в ионосфере Земли было впоследствии названо резонансом Шумана.

Физик – атомщик Роберт Беккер, измерив волны головного мозга экстрасенсов во время сеансов внешнего (дистанционного) видения установил, что эти волны совпадают по частоте с волнами Шумана. Добавочно, волны правого и левого полушарий в моменты дистанционного воздействия экстрасенсов были равны по частоте (синхронизированны), но были противоположны по амплитуде. Такое противопостояние волн по их амлитуде приводит к образованию стоячих волн, особенностью которых является преобразование одного вида энергии в другой.

Интересен тот факт, что резонанс Шумана способен вступать во взаимодействие со стоячими волнами (волнами «Индиго») полушарий работающих синхронно.

Моя гипотеза и заключается в том, что в момент возникновения резонанса между волнами Шумана и волнами «Индиго», субъект получает доступ к колоссальному источнику природной энергии, с помощью которой и возможно (потенциально) воздействие на материальные объекты, т.е на их субатомные структуры.

Выше описанные «Дети Индиго» теоретически имеют большие возможности  такого резонанса, т.е. они могут синхронизировать свои полушария когда имеют дело с большим потоком информации. Некоторые из них создают такие условия спонтанно, тогда как остальные могут легко научиться контролировать возможность резонанса сознательно.

Момент возникновения резонанса субъективно описывается ими как появление ментального «экрана(ов)» с четко выраженными характеристиками. Во многих случаях «экран» имеет светлый внутренний фон и четко-выраженные фиксированные границы по периметру.

На основе этих выводов, были созданы программы-тренинги, целью которых является активация и контроль (включение, выключение, продолжительность) сверх возможностей и сверх способностей человека.

2008 – 2013.   Работаю над схематой экспериментальной работы с этим феноменом.

Есть гипотеза, что слова и мысли «Индиго» субъектов могут материализоваться намного быстрее, в случае образования резонанса волн головного мозга (при синхронизации обоих полушарий) и стоячих волн Шумана (7,83 Герц). Результатом такого резонанса является возможность превращения энергии из одного вида в другой: например, энергия слова и мысли преобразуется в конкретные события. Разумеется, для этого надобно создание контрольно-обучаемого курса тренинговых упражнений, которые будут испытывать возможности развитого эйдетизма.

Я думаю, что достижение «Резонанса Индиго» возможно добиться и у неИндиго субъектов, с помощью созданной мною программы, основанной на развитии эйдетизма (см. описание программы»). Участники этой программы получат возможность контролируемого «включения» феномена синхронизации обоих полушарий мозга с последующим возникновением резонанса Индиго (7,83 Герц). При этом, обычный неИндиго субъект сможет иметь такие потенциальные возможности:

  • направленно строить будущее развитие событий в своей жизни;
  • исправлять возможные негативные последствия событий, которые еще не наступили, но, с большой долей вероятности, могут наступить;
  • гармонизировать различные сферы своей жизни (межличностные отношения);
  • контролировать события окружающей среды с большей долей предсказуемости;
  • легко обучаться любой информации, обрабатывая с повышенным уровнем легкости потока информации любого объема;
  • контролировать уровень стрессоустойчивости;
  • легко входить и находиться в ресурсных состояниях, при которых:
    1)  повышается энергопотенциал подсознания,
    2)  снимается негативно-заряженный эмоциональный заряд с энграмм, которые находятся в реактивной части подсознания (единицы памяти, модулированные  болевым опытом),
    3) повышается уровень восприятия информационных потоков,
    4) повышается качество воспроизведения содержания т.н. долгой памяти,
    5) и другие многочисленные характеристики, показывающие увеличенный уровень стабильности и потенциальных возможностей человеческой психики.

То, что мысль и слово материальны, наука не раз подтвердила экспериментально. В конце прошлого века научный мир был взбудоражен результатами экспериментов японского ученого Масару Эмото, наглядно доказавшего, что вода под действием наших мыслей, эмоций, слов изменяет свою структуру. Иными словами,- вода имеет «память».

По убеждению специалистов квантовой физики, в основе мироздания лежит единая вибрационная частота, способная переносить наши эмоции на все окружающие предметы, в том числе и на воду.

Наглядным ярким примером воздействия Слова может служить эксперимент группы российских ученых, описание которого содержится в интервью академика П.Гаряева изданию NRS («Новое русское слово»).

Суть эксперимента в следующем: исследователи подвергли облучению в 10 тыс. рентген зерна растений. При такой огромной дозе облучения в семенах разрушаются даже хромосомы. Затем, зерна разделили на две группы. Первую группы обработали определенным спектром электромагнитного излучения на который был «наложен» акустический сигнал в виде человеческого голоса с просьбой к семенам восстановить свои первоначальные природные свойства. На вторую группу воздействовали тем же спектром электромагнитного излучения, но в качестве акустического сигнала был использован набор случайных слов, не связанных между собой . В итоге, семена первой группы полностью восстановили свои свойства, а семена второй – безвозвратно погибли.

Эксперименты Масару Эмото и П.Гаряева убедительно доказывают, что “Слово” – это не просто звуковое выражение определенного предмета мысли, это – некоторое количество энергии, благодаря которой и наблюдается воздействие.

Комплексы функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ- сканеры ) позволили заглянуть в работающий мозг человека и выяснить, какие его области становятся активными или угнетенными в случае удачи, горя, депрессии, бурной радости, удовлетворенности своим социальным положением.

Таким образом, благодаря томографам последнего поколения, было выявлено, что все беды и несчастья четко связаны с активностью одних областей мозга, а удача, успех, ощущение счастья и процветания, удовлетворенность жизнью – являются следствием активной деятельности других участков мозга.

При помощи тех же томографов было установлено, что звуковые волны сверхнизкой частоты способны активизировать определенные участки мозга, вступая с ними в резонансные волновые взаимодействия. Для каждого сегмента мозга, отвечающего за то или иное состояние нашего бытия, характерна своя частота активизации. В сочетании с целенаправленной лечебной суггестией во время гипнотерапевтических сеансов можно добится феноменальных результатов.

Я так же думаю, что в случае контолируемого «Резананса Индиго» можно будет включать одни участки мозга и выключать другие вполне сознательно, создавая при этом новые возможности для улучшения жизненных условий и повышения потенциала творчества для решения жизненно-важных задач.

Я так же думаю, что появляется возможность активировать потенциальные способности человеческого мозга, тогда когда оба полушария работают синхронно, пребывая в т.н. ресурсных состояниях. В данном случае, обучаемая программа перестает быть тренингом и становится платформой для создания синтеза индивидуального опыта с новым состоянием человеческого существования.

2014 –. На данный момент я заинтересован в изучении экспериментального гипнотерапевтического подхода как метода коррекции психологических расстройств:, таких как аффективные расстройства, диссоциативные расстройства, расстройства личности и психосоматические нарушения. В этот спектр также входит изучение депрессивных состояний, вегетососудистой дистонии и невротических нарушений. Дополнительно изучаю воздействия цвета, звука и запаха на афферентно-эфферентные процессы ВНС. Была разработана специализированная методика «Абстрактно-системная полисенсорная рефлексия» для более эффективного ввода в измененные состояния сознания и для создания высокого уровня эффективности гипнотерапевтического суггестивного воздействия на хронические психосоматические заболевания.

Кроме того, есть профессиональный интерес/опыт в изучении психофизиологических приборов, таких как (1) аппарат ТЭС (Транскраниальная электростимуляция) терапии, (2) аппарат «Ангел Z», (3) аппарат цветотерапии «Визулон».

Аппарат ТЭС терапии – это электронный антидепрессант без эффекта привыкания и побочных эффектов. Не только заменяет сильнодействующие медицинские препараты, такие как гидазапем, но и имеет стойкий эффект. Аппарат транскраниальной электростимуляции применяется для выработки добавочной порции Бета-эндорфинов в случаях эндорфинного голода у пациента. Нормализует кровяное давление, работает с болевым синдромом, ускоряет процессы заживления, стимулирует иммунитет, помогает при лечении алкогольной и наркотической зависомостей, нормализует психофизиологический и эмоциональный статус, понижает эмоциональное возбуждение.

Актуальной задачей тематики, освещенной в данном исследовании, является интеграция гипнотерапевтических протоколов в процесс ТЭС. В существенную задачу дискуссируемой тематики входит аллокирование стандартных характеристик терапии воздействия, отличающих повышенным уровнем результативности.

Аппарат «АНГЕЛ-Z»  предназначен для применения в лечебно-профилактических учреждениях с целью оздоровления и омоложения организма. Аппарат «АНГЕЛ-Z» обеспечивает быстрое восстановление организма за счет активации его внутренних резервов, а также улучшает сопротивляемость заболеваниям и вредным воздействиям окружающей среды. Воздействие аппарата повышает уровень иммунной защиты.

Аппарат цветотерапии «Визулон» может быть использован для профилактики и лечения аффективных расстройств, связанных с гелиофизическими факторами, в частности – сезонно зависимых депрессивных состояний циклотимического уровня. Предлагаемое устройство обеспечивает цветовое облучение лучами света лица и глаз и может быть также использовано и для снижения или устранения болей при мигренях. Его применение может способствовать улучшению настроения и более быстрому излечиванию от некоторых глазных и простудных заболеваний, избавлять от бессонницы. Кроме того, аппарат способен оказывать косметический эффект, в частности избавлять от угрей, улучшать цвет лица, нормализовать жирность кожы.

Вышеперечисленные аппараты применяются в качестве эпизодической интеграции в гипнотерапевтический процесс для усиления эффекта лечебной суггестии и поддержания качественной работы психофизиологических функций пациента.

Подпишитесь на нашу страницу на Facebook..